那就是这个世界没有火柴...
少了这个核心物件，那代入感自然会受到影响。
那要不要改成其它物品？
钟鸣思索再三后，还是决定不改。
因为他意识到‘火柴’这件物品其实不重要，他小时候其实也并不熟悉‘火柴’，只是知道这玩意儿可以生火。
同理，这些孩子们也一样。
所以他只需要提前说明一下就行。
经典之作，还是不要乱改的好。
确定了这一点，钟鸣面向孩子们：“大家请先停一下，我问同学们一个问题。”
随即，读书声戛然而止。
钟鸣明知故问的说道：
“同学们知道‘火柴’是什么吗？”
闻言，孩子们面露茫然之色。
但这两个字毕竟通俗，很快就有人联想到‘烧火的柴’，所以接下来有五六个同学举起了手。
钟鸣点起一位之前没点过的：“请这位同学起来回答，顺便说一下你的名字。”
孩子站起身：
“我...我叫周小胖...我认为‘火柴’就是‘柴火’，我们平常做饭、烧水的时候，用来生火的木头！”
火柴，柴火。
《魂穿变老头，我靠教语文成圣人！》 第12章 景语皆情语（第2/6页）
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